“当时针指向儿子放学回家的那一刻，我情不自禁走上阳台张望。看到儿子正迈着自信、欢快的脚步向家里走来，我的眼睛湿润了。回想一年前，儿子还是个经常逃避上学、几次割腕自虐、无端大闹课堂的‘刺头少年’。儿子能走出混沌，找回自信，靠的是老师们的一片诚挚爱心……”高一学生小成母亲的来信，充满了对儿子转变的欣慰和对老师的感激之情。





    阳光少年变“叛逆”



    就读于华师大一附中初中的小成（化名）原本是个性格开朗、很有主见的聪明男孩，但繁重的学业让进入青春期的他产生了厌烦情绪，甚至变得有点“愤世嫉俗”。一次去同学家玩，看到同伴拥有高配制的视频电脑，还能无线宽带上网时，小成的心理失衡了。他天天闹着要将自家的“386”电脑淘汰，让父母买台新的，遭到拒绝后，竟几次将房门反锁，把父母关在门外；父亲一怒之下的打骂更激起小成的逆反，他使劲用三角尺扎自己的手背，用刀片割破手腕；因没完成作业，经常借口生病不上学；一次只为老师向家长“告状”，他一脚踢开教室大门，对着正在上课的老师大吼大嚷……阳光少年变成了“叛逆男孩”，令家长大为困惑和焦虑。







    心理老师“忘年交”



    “没有任何人是善良的，我没有任何方向，永远都处在混沌之中，只有死才是有意义的……”去年5月，学校心理咨询室吴老师的电子邮箱中突然收到小成的一封 “遗书”，吴老师读后非常焦急，及时找他谈话。经过心理测试，吴老师意识到小成最需要心理疏导，为此多次和家长、校教导主任、年级组长、班主任等商量帮助小成的方法。为接近小成，吴老师一次次请他去麦当劳聚会，两人边吃边谈，在轻松、平等的环境中边聊游戏、聊人生，边做心理疏导。吴老师的真诚逐步赢得了小成的信任，在视吴老师为“忘年交”的同时，他渐渐敞开心扉，摆脱了郁闷的心理。







    班主任认“干儿子”



    小成大闹课堂后，班主任孙老师放心不下，瘸着骨折的腿，一次次到小成家家访。为融洽与小成的关系，更好地帮助他，孙老师真诚地认小成为“干儿子”。每当小成犯错时，孙老师总是善意提醒，以鼓励为主；小成过生日时，孙老师特意送上礼物……母亲般的关爱，让曾经认为“没有任何人可信任”的小成逐渐转变了观念，学习积极性明显提高。







    母亲当起“守门员”



    小成的父母都是大学教师，儿子在青春期出现的问题，一度令他们失去信心。母亲曾无奈地为儿子写过几十张“病假条”，也曾打算让儿子转学，是老师们的热情鼓励，让他们重树信心。他们尽量为小成创造温馨的家庭环境。为把沉湎电脑游戏的儿子拉回来，母亲主动陪他去踢足球，甚至当守门员。当听儿子说“踢足球比玩游戏更有劲”时，母亲很宽慰。



 



    后记

    今年8月，小成以优异成绩考上了一所重点高中。如今他已成为班里各项活动的积极参与者，还递交了入团申请书。小成在最近一篇题为《美丽的景致》的作文中写道：人生中最美丽的景致，是在成长中———人生应该把失败和挫折抛在脑后，保持乐观的心情，让成长的足迹形成那美丽的景致。

一度的“叛逆少年”重返理性、重获阳光的故事告诉我们：当处在青春期的孩子出现行为偏差时，及时的心理疏导和关爱是非常重要的。