为进一步减轻中小学生过重的课业负担，确保中小学生健康成长，去年12月23日，西宁市教育局要求各中小学严格控制学生在校时间。各学校要控制学生在校活动时间总量，同时严格控制学生的作业量，确保小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业总量一般不得超过1小时；初中七、八年级书面家庭作业总量一般不得超过1.5小时，九年级不得超过2.5小时。新学期伊始，记者调查发现——

“学校不给孩子布置家庭作业，学过的知识怎么巩固啊？”“孩子年龄还小，过多的家庭作业压得孩子喘不过气来，作业量就是应该减少……”自去年12月西宁市教育局向西宁市中小学校发出严格要求中小学生作息时间及作业量通知后，家长反应不一，有人叫好，有人质疑。



正方：童年需要快乐



余女士的女儿上小学二年级，每天女儿都会写很长时间的作业，一到周末，女儿还要上培训班，说起这些，余女士感到很心疼。“现在的孩子太累了。一天晚上 10点钟回家，看到她趴在写字台上睡着了，旁边还放着没写完的作业，还有上好铃的闹钟，桌上留了一张字条说，等会儿一定要把她叫醒。”



学生书包越来越重、眼镜片越来越厚、压力越来越大，当家长已经休息的时候，孩子却在挑灯夜战。余女士说：“在今天以分数为本的中小学校园里，老师、学校、教育行政部门眼里只有分数，家长眼里也只有分数。学生一进校门，就像上了紧张有序、少有喘息的流水线。竞争压力过早地填满了孩子的世界，哪里还有什么求知的趣味、学习和创造的欢乐？”



“如果我不在家，就在培训班，不然就是去培训班的路上。”今年上小学六年级的贺小洁这样描述她每个周末周而复始的生活。今年开学不久，小洁还和上学期一样，中午放学一回家，就匆匆忙忙地趴在桌子上写作业，小洁的父亲让孩子吃完饭后再写，可喊了好几遍，孩子坐在桌子前就是不动。小洁的父亲无奈地说，孩子写完语文又写数学，眼看着上学的时间要到了，孩子的作业还没写完呢，而且也没来得及吃饭，催得紧了，孩子一个劲地抹眼泪，让人看了直心疼。



反方：“没家庭作业咋成？”



“学校老师也太不负责任了，现在连家庭作业都没有了，孩子一放学，就和院子里的孩子们一起疯，有时天黑了还不见人影，这样下去，学习成绩能上去吗？”贾女士忧心如焚地说。另一位家长也气愤地告诉记者：“没家庭作业咋成？”



记者在采访中发现，在省城，持这种观点的家长并不是少数，他们认为，学生的天职就是学习，温故而知新，知识只有不断巩固才能有长进，对小学一、二年级的学生不布置家庭作业，是学校不负责任的行为。



“现在竞争这么激烈，上重点中学、上重点大学，都要靠在小学的时候打基础，如果不布置作业，孩子学习跟不上谁负责？”魏女士说。魏女士告诉记者，这学期上小学一年级的孩子作业明显少了，她很不放心，所以又主动给孩子加作业量。记者从西宁市城东区东方小学等学校了解到，从这学期开始，学校没给一、二年级的学生布置书面家庭作业，一些学生家长找到学校，他们都认为孩子忘性大，不布置书面家庭作业，达不到学习效果，知识也无法得到巩固。



教育工作者：应试教育的改变需要时间



采访中，部分学校的校长这样表示，“我们也知道应试教育的做法损害学生全面发展，但观念改变是一个长期的过程。”“的确，高考的指挥棒不变，要想改变应试教育不是一件容易的事。”家长王勃说。



多年从事小学教育工作的孟老师认为，小学生应该培养自己的思维方式、学习的能力，填鸭式的教学方法只能抹杀孩子的天性，所以，家长不能以作业多少来衡量学生的学习。