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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学小学英语小学语文幼教小学奥数学前教育陪玩陪读小学陪读
- 授课区域：
- 浦东(金桥,洋泾,世纪公园)
- 可授课区域描述：
- 联洋附近都可以
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门
- 自我评价：
- 本人热爱教育，一毕业就从事教育行业，重视爱与管教并行的教育方式，目标感和责任心强，耐心陪伴和帮助孩子已经是我生命的一部分，且乐于结合我所学到的内容运用在帮助孩子成长上，不单是成绩提升，更加重视品格培养，帮助孩子心灵健康成长，通过教育为孩子的未来打下坚实的基础。善于借助教学工具调动孩子对学习的积极性，在教学中更加注重孩子的学习技能与学习习惯，注重教孩子如何学习。喜欢与孩子建立亲密的关系，走进孩子的内心，希望不仅仅是一位老师的身份，也是一位好朋友的身份陪伴孩子。家长因为一些原因不能长时间高质量的陪伴孩子，作为家教老师，也是桥梁，有使命连接家长和孩子，建立更加亲密的关系。
教学案例
- 1、2015.09-2016.06 八岁女孩，小学全科，主攻情商培养，孩⼦聪颖，但是在面对 困难时情绪⽅方⾯面主导了⾃己的想法与行为，多次违反课堂秩序，扰乱课堂学习， 在陪伴的 9 个月时间⾥，孩⼦子学会接纳与管理⾃己的情绪，情绪的问题解决之 后，学习成绩上升极快，在剩下的两个⽉月学习时间中，学科顺利达到学校的优秀⽔平。 2、2015.05-2015.8 五年级男孩，从小升初升学准备，成绩稍低，着重教导语文阅读与作文，男孩语言组织能力，表达能力稍弱，经过暑期集训，自我表达能力明显进步，不敢跟父母同学老师表达自己的想法变成喜欢真实的表达。跟上学校的进度，达到中等⽔平。 3、2016.03-2016.06 4岁半男孩，国际学校幼儿部，热情好动，活泼开朗，语⾔⽅⾯英语⽔平⽆法达到同龄⼈水平。家⻓要求课后辅导全科，数学、科学、地理、历史等学科的课后辅导，透过注意力训练、⼿眼协调、英语专业词汇的学习、知识点的查漏补缺，通过学校入学考核。 4、2016.05-2017.12 5岁女孩，蓝湖郡幼儿园，习惯培养，专注力训练，培养语言系统。能完整的表达一句话开始，到能生动形象的自己讲故事。 5、2017.05-2019.1， 三年级女孩，小学全科，基础薄弱，建立正确的学习习惯，养成自主式学习。帮助孩⼦建⽴整体思维，多⻆度思考问题、解决问题。 6、2018.10-1019.1，一年级男生，拼音，思维敏捷，对拼音基础掌握不熟悉，看到认识，但不会读，经过训练，让孩子熟悉掌握。 7、2019.3 4岁双胞胎女孩，国际学校，陪玩，营造中文环境，讲绘本故事，学会说简单中文
成功记录共16条记录
| 订单号 | 年级科目 | 状态 | 接单日期 |
|---|---|---|---|
| 134064 | 陪玩陪读 | 成功 | 2021-11-01 |
| 126340 | 陪玩陪读 | 成功 | 2021-05-13 |
| 112414 | 学前教育幼小衔接 | 成功 | 2020-06-24 |
| 111014 | 幼教 | 成功 | 2020-05-16 |
| 108272 | 注意力行为习惯 | 成功 | 2019-12-18 |
| 107852 | 幼教 | 成功 | 2019-12-05 |
| 106549 | 学前教育 | 成功 | 2019-11-05 |
| 105619 | 幼教 | 成功 | 2019-10-17 |
| 99920 | 小学语文 | 成功 | 2019-05-15 |
| 99764 | 潜能开发 | 成功 | 2019-05-09 |
| 99707 | 学前教育幼升小的辅导 | 成功 | 2019-05-08 |
| 98664 | 幼教 | 成功 | 2019-04-04 |
| 98640 | 小学数学全科辅导 | 成功 | 2019-04-03 |
| 98558 | 幼教 | 成功 | 2019-04-01 |
| 98557 | 学前教育 | 成功 | 2019-04-01 |
| 98162 | 幼教英语 | 成功 | 2019-03-21 |
