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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学小学语文小学陪读初一初二数学初一初二物理初一初二语文初三数学初三物理初三化学陪玩陪读小学英语
- 授课区域：
- 徐汇(宛南,梅陇,植物园,华泾镇,外环华泾附近,田林,康健,漕溪新村,长桥,龙华,外环线,内环以内,漕河泾) 闵行(纪王,航华,虹桥,静安新城,马桥,七宝,华漕镇,塘湾,马桥镇,梅陇,老闵行,曹行,华漕,诸瞿,龙柏,古美,上虹,莘庄,浦江,吴泾,江川,江川路街道,北桥,朱行,颛桥) 普陀(曹杨,梅川,石泉,真南新村,真北新村,桃浦,苏州河以内,万里城,普陀新村,甘泉,真如,长风,长征,真光新村,上海万里城,长寿路,白丽新村,武宁新村,真光,宜川) 青浦(重固,青浦镇,白鹤,崧泽,华新,西岑,金泽,蒸淀,万家窑,沈巷,赵屯,潘龙,旧青浦,方家窑,香花桥,赵巷,凤溪,莲盛,商榻,小蒸,练塘,大盈,朱家角,章堰,徐泾) 松江(中山街道,小昆山,叶榭,五厍,新桥,李塔汇,陈坊桥,石湖荡,洞泾,凤凰山,华阳,方松街道,大港,永丰街道,张泽,天马山,九亭,泖港,佘山,新浜,四泾,车墩,岳阳街道)
- 可授课区域描述：
- 本人在上海政法学院青浦校区上学，周末授课可以距离远一点也没关系，工作日尽量在青浦、松江、闵行、徐汇等区，视情况而定。
- 薪水要求：
-
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- 辅导方式：
- 本人上门
- 自我评价：
- 辅导内容：本人主要辅导初中理科学科，尤其数学学科。因辅导过上海初中学生数学，所以对上海中考内容考点较为熟悉。也有对物理学科的辅导经历。 相关背景：本人高中系理科生，高考数学128/150分，曾在高中参加过多项理科竞赛，并有过获奖经历。目前因想要研究经济法方向，正在学习高等数学内容。曾有过多次家教经历。家人系中小学老师，从小对育人、教人方面耳濡目染。 性格： 因本人家里有弟弟，平时在假期也经常会辅导亲戚家的小孩完成作业，所以擅长与比自己年龄小的学生打交道，对小朋友非常有耐心。性格和善，做事认真仔细。 教学理念与方式： 在之前的几次家教经历以及与我的老师探讨的过程中，我总结出来以下几种教学方式，如有缺漏，请家长指出日后改进。 1.鼓励学生积极思考能力。在我前几次家教经历中我发现，只是老师单方面的教授知识效果并不是很好，所以在授课过程中，我会让学生积极的参与到课堂之中，授课时会适当的采取讨论，问答的方式，让学生积极的思考问题。采用此种方式能让学生对知识点的了解更加深刻的同时，还能了解学生究竟“学了多少？哪里不懂？会不会用？”等问题，从而对某些知识点进行有针对性的教学与训练。 2.“因材施教”，积极听取家长建议。既然是一对一形式的授课，当然就不同于学校里一对多的形式，在教学过程中，我会积极的听取家长的建议，对不同的孩子采取不同的方式教学，亦会在教学的过程中不断的改进，寻找最高效、最符合孩子学习方式的授课模式。例如对学生薄弱的知识点着重进行训练，对已经掌握的知识点就以快速复习的方式为主，对调皮一点的学生更加严格一点，对没有自信的学生多加鼓励…… 3.重视课本知识，把握底层逻辑。所有的考点最终都要回归到课本里，把课本里的知识吃透，让学生掌握学科的基本逻辑，先把基础打牢，之后学习更难更复杂的问题也能更轻松的掌握。 4.系统性的教学。在之前的几次家教经历中我发现，如果没有一个规律的授课模式，学生可能会有不适应，对所学的知识感觉混乱的情况，因此要进行有规律的教学。结合学生在学校学习的课程进度安排教学计划，有规律的进行复习课、作业辅导课、强化训练课等课程内容，让学生适应家教教学方式，知识的学习也更加系统。 5.“考试模式”的教学。我国的教育环境仍是以应试教育为主，一定程度上以成绩论成败，而且请家教的目的之一也是为了提分。所以在教学中会教授“限时训练”“考试做题方法”等应试技巧，可是之前因为一整节课都在进行较高压的应试训练，反而打击了学生学习的积极性，所以为了不打击学生的学习积极性，此种训练会穿插于课程中进行。 6.归纳总结思维训练。在辅导中小学生的过程中，我发现学生的归纳总结能力不足，导致同一类问题“一错再错”，知识无法形成体系，导致学过的知识爱忘记，遇到一些应用型的问题不会解决。所以在教授的过程中，我也会去培养学生的一些归纳总结能力，比如在教授完知识之后让学生制作相关的思维导图，布置做笔记这样的作业让学生完成，提升他们总结归纳的能力。 7.激励学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，以数学学科为例，数学是一门简洁、有逻辑而又充满想象力的语言，每一个数学公式的背后又都有着精彩的故事。在教授知识的同时或者在课余时间，会适当的讲述一些相关的背景故事，以及一些做数学游戏，让学生感受到学科的魅力，提起学生的学习兴趣。我阅读过的相关书籍推荐：《一个数学家的辩白》《数学的故事》《有趣得让人睡不着的数学游戏》《极简科学史》《万物杂志》《博物杂志》
教学案例
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