【家教114-上海家教网】上海大学-管理科学与工程-在读硕士生-武老师

自我评价：: 【自我评价】本人对数学充满热情，从小到大，数学一直是我的优势科目，我享受在数字世界中探索的乐趣，也擅长用简单易懂的方式讲解复杂的数学问题。我非常有耐心，面对学生的疑惑，总是不厌其烦地反复讲解，直到他们完全理解。同时，我对教学充满热情，喜欢看到学生在学习中取得进步，愿意投入时间和精力去帮助他们克服困难，提升成绩。【获奖经历】国家励志奖学金（1 次）、“匠星筑梦”校友行业奖学金（1 次）、校级一等奖综合奖学金（3 次）、校级“优秀共青团员”荣誉称号（1 次）、校级“优秀青年志愿者”荣誉称号（2 次）、 “三好学生”荣誉称号（3 次）、“三好学生标兵”荣誉称号（1 次）；第九届全国高校 BIM 毕业设计创新大赛 G 模块| 国家级特等奖 | 队长；第十三届全国大学生市场调查与分析大赛（本科组）| 国家级三等奖 | 队长；第八届“互联网+”大学生创新创业大赛 | 校级金奖；一项省级大学生创新创业训练项目

2021.09-2022.01，武汉，二年级数学，男生。该生数学很差且没有学习兴趣，比较调皮捣蛋，常常上课乱动，成绩20分左右。首先需要培养其正确的学习态度，纠正他的学习习惯，家长的要求是掌握基础知识即可。上课时给他过课本的基础知识，加简单的练习题，主要纠正其正确的学习态度。教学结束后，孩子可以老老实实坐在书桌前，基础知识已全部掌握。 2021.09-2022.01，武汉，五年级数学，女生。该生学习成绩中上游，80-85分浮动，主要是粗心问题，且不能诚实的面对偶然错误。在教学中，我鼓励她突破自我，不害怕做错题，矫正错题，正确认识自己在做题中的错误，一步一步慢慢来；授课时巩固相应知识，重点攻克不足，课后布置相应习题，最后成绩提高至90分以上。 2021.09-2022.01，武汉，七年级数学，男生，该生基础薄弱，但态度良好，每日能积极完成任务。重点在过基础，前两个月反复跟着课本知识讲解，后面时间适当拔高，教学结束后，学习成绩提至中上游。 2023.06-2023.08，太原，高一数学，女生，基础差，愿意学。带她每日过基础，牢靠的掌握知识，进行思路汇总，从整体上有把握，再细致扣小点。加之习题训练，总结复盘错题，提高了对数学的掌控感，更加有信心和兴趣解题。

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