庄老师      编号:T504137

面对不同基础的孩子,我习惯用生活化场景“翻译”数学 :教“平均分”,就用分糖果、分文具举例;讲“图形”,带着孩子找家里的三角形、长方形 。把抽象知识变具体 针...

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