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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学小学英语小学语文初一初二英语初一初二语文雅思
- 授课区域：
- 闵行(浦江) 普陀(苏州河以内,长寿路) 静安(南京西路,上海电视台,静安周边,静安寺,静安,玉佛寺) 宝山(大华,顾村)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
执行家教114薪水标准
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- 辅导方式：
- 自我评价：
- 本人耐心细心 有三年教育辅导经验 擅长语文、英语
教学案例
- 1、2023年7-8月，辅导安徽省一名小学三年级学生英语。 学生初始情况：对英语学习兴趣不高，单词记忆困难，课本词汇量掌握不足（约150个），课堂参与度低。 教学方法： 借鉴新东方助教经验，大量运用图片、卡片、歌曲、TPR(全身反应法)游戏进行教学，让学习过程生动有趣。 引入主题式分类记忆法（如动物、水果、颜色、家庭）和自然拼读(Phonics)基础，帮助学生建立单词音形联系，提升记忆效率。 设计简单的情景对话和角色扮演，鼓励开口，克服“哑巴英语”。 教学成果： 两个月后，学生掌握的课本核心词汇量显著提升至300+，并能主动运用部分单词造句。 2、2024年3-6月，辅导一名小学四年级学生提升英语综合能力。 学生初始情况：听说读写发展不均衡，阅读速度慢、理解有偏差，缺乏良好的预习复习习惯。 教学方法： 制定清晰的学习计划和目标（结合新东方经验），系统性地安排每次课内容（词汇、阅读、语法、口语/游戏）。 教授简单的阅读策略（如抓关键词、联系上下文猜词、略读扫读基础），选用分级读物提升阅读流畅度和理解力。 强调“每日15分钟”原则：布置少量但需每日坚持的听读任务（听课文录音、读绘本），并在下次课检查反馈，培养良好学习习惯。 课堂融入短篇故事朗读、趣味问答、小型Presentation等活动，提升综合语感。 教学成果： 学生逐步养成了每日听读英语的习惯。 阅读速度和理解准确率均有提升（家长反馈作业和测验中阅读题错误减少）。 英语学习的主动性和综合应用能力得到增强。 学习兴趣明显增强，从被动接受到主动参与课堂活动。 家长反馈孩子在学校英语课堂上更自信、更愿意举手发言 3、2023年12月在新东方上海江湾校区担任双语助教
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