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- 可授科目：
- 小学数学初一初二物理小学英语初一初二英语初一初二数学初三英语高一高二英语高三英语初三数学初三化学高一高二数学高一高二化学高三数学高三化学初三物理高一高二物理高三物理初一初二语文初三语文幼教高三语文小学奥数高中历史德语初中奥数学前教育陪玩陪读sbs英语小学陪读信息科技预备班家庭教育家庭教育初中科学MBAPython托福剑桥英语
- 授课区域：
- 徐汇(龙华,漕溪新村,长桥,华泾镇,外环华泾附近,田林,康健,宛南,梅陇,植物园,外环线,内环以内,漕河泾) 闵行(朱行,颛桥,纪王,静安新城,七宝,塘湾,梅陇,曹行,华漕,诸瞿,古美,莘庄,吴泾,江川路街道) 普陀(梅川,长征,真光新村,上海万里城,长寿路,白丽新村,武宁新村,真光,宜川,石泉,真如,长风,真南新村,真北新村,桃浦,苏州河以内,万里城,普陀新村,甘泉,曹杨) 静安(上海电视台,新闸路,静安周边,静安寺,曹家渡,江宁路,西康路,玉佛寺,静安,南京西路,北京西路) 卢湾(复兴路,打浦桥,鲁班路,徐家汇路以南,淮海路,建国路,五里桥,徐家汇路以北) 杨浦(大柏树,新江湾城,开鲁,市光,延吉,凤城,辽源,五角场,翔殷路,工农,国和,长白,控江,鞍山,周家嘴路以北,周家嘴路以南) 虹口(四平路,提篮桥,内环以外,曲阳,轨道四线以南,内环以内,鲁迅公园) 浦东(世纪公园,高行,高南,青墩,张江,由由新村,潼港,莱阳,张桥,陆家嘴,联洋,机场,南码头,曹路,东沟,三岔港,齐河,赵行,北蔡,唐镇,杨园,小普陀,黄山,洋泾,六团,沪东,德州,孙桥,六里,东明路,富特,华高,蔡路,花木,高东,沪东新村,三林,龚路,济阳,金杨新村,中兴,塘桥,杨思,高桥,邓镇,合庆,由由,上钢,东陆,机场镇,七灶,罗山,川沙,外高桥,凌桥,陆行,金杨,黄楼,顾路,金桥,王港,昌里) 宝山(刘行,罗泾,淞宝地区,呼玛,罗南,月浦,大华,新镇,塘桥,共康,共富新村,高境,罗店,逸仙,淞南,横沙岛,城市工业园区,乾溪,泗塘,长浜,长兴岛,祁连,通河,盛桥,陈家行,顾村,广福,吴淞,杨行) 黄浦(人民广场,南京路,豫园,十六铺,斜桥,延安路以北,延安路以南,外摊,外滩,老西门,董家渡,蓬莱公园) 嘉定(迎园,方泰,栅桥,曹王,钱门塘,封浜,望仙桥,菊园,江桥,马陆,娄塘,新城,黄渡,戬浜,徐行,丰庄,安亭,嘉定工业区,嘉定镇,外冈,葛隆,南翔,华亭,石冈门,真新,唐行,竹桥,朱家桥)
- 可授课区域描述：
- 德语，英语，数理化
- 薪水要求：
-
执行家教114薪水标准
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- 辅导方式：
- 学生上门,本人上门,网上辅导,住家家教
- 自我评价：
- 一名专注初高中数理化和英语，德语的家庭教师。过去 6 年，我累计辅导 50+ 名学生，平均提分 38 分，最高单科提升 67 分；其中 12 人考入省重点高中，5 人保送 985 拔尖创新班。 我的课堂坚持“诊断—建模—迁移”三步法：先用 15 分钟精准定位知识断层，再为学生量身搭建思维导图，最后以变式题组引导举一反三。课堂节奏明快，善用生活化案例（如用奶茶甜度讲指数函数，用篮球抛物线讲二次函数）激活兴趣；同时配备错题追踪小程序，每周生成学习报告，家长手机实时可见。我相信“高分=良好习惯×情绪稳定”，因此在教学中融入时间管理、正念训练，帮助学生形成可持续的学习闭环。 期待与您的孩子并肩作战，把“难题”变成“拿手题”。
教学案例
- 【案例 1｜从“29 分”到“中考 108 分”的逆袭】 学生：初三男生小周，数学长期 30 分左右，畏惧几何。 痛点：①看到证明题直接放弃；②草稿纸永远空白，不会画图。 过程：1. 破冰——用 A4 纸和牙签现场搭“屋顶”，让他亲手拆、拼，发现“三角形稳定性”。2. 建模——把几何证明拆成“条件-结论-桥梁”三栏表格，每栏贴便利贴，先口述再落笔。3. 迁移——一周只做 3 道经典题，每题录制 2 分钟讲题视频上传家长群，倒逼他输出。 结果：两个月，校内月考从 29→67→91→108（中考），几何大题满分。 【案例 2｜省重点保送生的“最后一厘米”】 学生：初二女生小赵，基础扎实但压轴题常丢 10～15 分。 诊断：会算不会“看题”，对关键词不敏感。 策略： • 设计“三色笔审题法”：红笔圈变量、蓝笔划限制词、绿笔标问题句。 • 每周一次 25 分钟“盲讲”训练：遮住答案，让她对空气讲完整思路，我仅记录时间。 • 引入竞赛题做“降维打击”，再回归中考难度。 结果：初三月考数学稳定 115+/120，最终保送省实验中学理创班。 【案例 3｜“物理恐惧”到实验达人】 学生：高一男生小林，物理 40 分，害怕电学实验。 创新：把客厅改造成“移动实验室”，用充电宝、LED 灯条、可拆电阻板演示串并联。 • 先让他“烧”坏 3 个保险丝，感受电流过大→再测数据→自己总结规律。 • 用 Excel 实时画 I-U 曲线，直观看到斜率即电阻。 • 最后 1 周，引导他把实验报告写成小红书图文笔记，点赞破千，成就感爆棚。 结果：期末物理 86 分（班级第 4），主动报名校科创社。 【案例 4｜“注意力涣散”的线上小组课】 对象：3 名初二学生，网课期间人均专注时长 <15 分钟。 工具：Zoom＋Notion＋线上抢答小程序“Kahoot”。 • 每 8 分钟一个“微任务”，答对得分，排行榜实时投影。 • 用 Notion 建立“任务看板”，学生自己拖拽完成状态，可视化进度。 结果：8 次课后，平均专注时长提升到 32 分钟，单元测试三人分别提 22、19、28 分。 【案例 5｜双语数学衔接国际课程】 学生：六年级女生小许，计划转轨 IB MYP，数学词汇薄弱。 做法： • 制作“数学词根卡”：如 quadr-（四）、-gon（角），用思维导图串联 quadrilateral、quadrant。 • 采用“三明治”授课：中文讲解概念→英文术语标注→再回到中文总结。 • 每节课留 1 道英文题作为“出口 ticket”，必须写 3 句完整英文解题句。 结果：3 个月后，她可独立阅读英文版 Math in Focus，校内 MAP 数学从 215 分升至 245 分。
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