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详细信息
- 可授科目：
- 小学数学小学英语日语小学语文幼教小学奥数学前教育陪玩陪读小学陪读心理辅导体育家庭教育家庭教育经济师育婴师陪护钟点工营养师婴幼儿营养心理咨询师
- 授课区域：
- 徐汇(外环线,华泾镇,植物园,长桥,内环以内,漕河泾,梅陇,漕溪新村,宛南,龙华,外环华泾附近,田林,康健) 闵行(古美,梅陇) 长宁(北新泾,程家桥,内环以内,天山,虹桥,新泾,周家桥,仙霞) 普陀(普陀新村,长风,长寿路,曹杨) 静安(静安寺,北京西路,西康路,静安,南京西路,上海电视台) 卢湾(五里桥,徐家汇路以北,复兴路,打浦桥,鲁班路,徐家汇路以南,淮海路,建国路) 浦东(陆家嘴,上钢,上南,三林,昌里) 黄浦(董家渡,蓬莱公园,延安路以南,南京路,豫园,十六铺,斜桥,延安路以北,外摊,人民广场,外滩,老西门)
- 可授课区域描述：
- 薪水要求：
-
执行家教114薪水标准
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- 辅导方式：
- 学生上门,本人上门
- 自我评价：
- 本人只带小学1-4年级语数英。激发学习兴趣、夯实学科基础、提升学业成绩。为学生提供个性化、高效的教学辅导。积累了丰富的低龄段教学经验，因材施教。 1. 个性化教学方案制定与执行 针对低年级学生的具体学习情况（知识掌握程度、学习习惯、性格特点）以及家庭亲子关系进行详细分析，量身定制专属的教学计划和辅导方案。 重点聚焦于语数英三门主科的基础知识查漏补缺与能力拔高，教学内容紧密贴合校内教学大纲。 2. 学科 语文方面：通过系统性地辅导拼音、识字、阅读理解与基础写作，帮助学生克服畏难情绪。曾辅导的二年级学生小曾，阅读理解能力薄弱，经过一个学期的专项训练，其阅读理解班级测评中从“须努力”提升至“良”。 数学（最优） 着重培养数感、计算能力（口算、笔算）和逻辑思维能力。讲究趣味数学游戏、生活化应用题解析及针对性练习（学过心理学，了解低龄爱动静不下心孩子的特点），有效帮助学生克服计算粗心、理解题意困难等问题。正辅导的二年级学生小李，生性爱动坐不住，成绩20+，经过3个月的共同努力，不仅从D逐步提到 C再到B（20+到40+到60+再到73），各种学习习惯都好转许多。 英语方面：注重培养听说兴趣和基础读写能力。利用图片、歌曲、简单对话等形式激发学习热情，强化单词记忆和基础句型运用。辅导一年级学生孙某从零开始学习英语，建立了良好的语音语感和基础词汇量；辅导三年级学生小齐克服单词记忆困难，通过联想记忆法和规律总结，其单词听写正确率从55%提高到81%，英语学习自信心显著增强。 3.培养良好学习习惯与兴趣 教学过程不仅关注分数提升，更重视培养学生专注力、时间管理能力、独立思考习惯和规范书写等受益终身的学习品质。 我喜欢通过鼓励、表扬和设置适当挑战，有效提升了学生对语数英学科的兴趣和学习内驱力，变“要我学”为“我要学”。 教学方法与优势 耐心细致，亲和力强：深谙小学生的心理特点，能以极大的耐心和亲和力与学生沟通，建立信任关系，营造轻松愉快的学习氛围。 讲解清晰，深入浅出，换位思考: 善于将复杂的知识点用生动形象、符合儿童认知水平的方式讲解透彻，使学生易于理解和接受。 精讲精练，注重反馈：坚持“讲练结合”，及时通过课堂练习和小测验检验学习效果，迅速发现并解决问题，调整教学策略。 积极沟通，家校协同：定期与家长保持沟通，反馈学生学习进展、存在问题及建议，共同协作促进学生进步。 作为一名专注于小学低中段（1-4年级）语数英教学的家教教师，我成功帮助多名学生在各自薄弱环节取得显著进步，学习成绩稳步提高，并在此过程中培养了他们对学习的兴趣和信心。我深信扎实的基础、科学的方法和持续的努力是学生学业成功的关键，并期待继续运用我的经验和热情，帮助更多的小学生实现学业上的突破与成长。
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