在大二、大三期间做英语家教，辅导初一年级英语，一对一上门辅导授课。 2012年6月，上海市初二学生，该学生由于初一基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣。补习两个月之后，英语成绩显著提高，并对英语产生很大兴趣，初二下学期时担任英语课代表。 2013年7月，辅导小学三年级学生数学，一对一辅导。该男生之前对数学不感兴趣。补习之后，把之前学过的知识点重新学习一遍。为之后的英语学习奠定了好的基础。 2013年8月，辅导上海市实验中学初三年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年中考的重难点以及词汇让其强化训练，最后该学生中考英语取得102分的成绩（满分120分）。 2014年4月，辅导上海市第三高级中学高一年级学生的英语，由于该学生初中英语不是很好，高一开始英语慢慢落后，对学生的总体成绩造成影响。在了解学生大致的英语掌握情况后，把初中英语的重难点以及高一英语的知识点系统地给学生讲解，并针对每个重难点做相应的练习。之后该学生的英语成绩不仅有很大提高，而且跟其他学科相比占有优势。

2012年9月，长宁区初二英语，期末学员从全班第40名上升至第3名 2013年5月，长宁区初三英语，期终学员从60分上升至90分 2014年6月，浦东初一英语，期末学员从全班第48名上升至第6名 2015年10月，黄浦区高一英语，期末学员从全班第42名上升至第6名 2016年1月，浦东初二英语，期末学员从56分升至82分。

1.2013年8月，辅导浦东高二男生，该学生基础比较差，100分试卷平时只考四五十分，对英语有排斥情绪。经过后来我一个近学期的辅导，该学生在期末考试中英语过及格线8分，得到了学生和家长的认可。 2.2013年10月，静安区高一男生，该男生基础很差，单词掌握量特别少，一些基本语法也不懂，后来经过专项训练辅导，学生单词方面有了很大进步，对英语也有了一些兴趣最终期末考英语分数也提高了30分。 3.2014年3月，杨浦初三女生，英语水平中等，平时考试150分试卷考90分左右，我在辅导她的期间，结合中考考点，一步步复习梳理中考相关知识点，最终中考英语成绩考到了136分. 4.2015年11月，普陀区高三男生，平时英语89分左右，阅读理解，完形填空和作文比较薄弱，后来经过我半年多的辅导，让他练习精选典型高考题型，后来在高考中英语成绩考到了128分。

2015年6月，浦东区初二学生，成绩从下游变成中等。 2015年6月，浦东区高一学生，成绩从中等变成中上。 2015年6月，浦东区高一学生，期末成绩名列前茅。 2015年7月，杨浦区初二学生，英语语法得到了极大的提高。 2015年10月，杨浦区高二学生，英语基础很差，通过补习得到了很大的提高。 2015年12月，杨浦区高二学生，通过补习期中成绩名列前茅。

高三化学 高二数学

2012年徐汇区初二陈同学，物理分数提高12分, 2012年，徐汇区高二吴同学，分数提高26分,数学提高20分2013年，杨浦区高一刘同学，分数提高18分,数学有不同成度提高 , 2014年,虹口区高三肖同学,分数提高28分,物理提高18分,数学提高12分, 2015年,浦东新区杨同学高三,物理提高40分,数学化学均有很大提高,考入重点大学

本科在读期间，曾分别为5名学员提供过家教服务。其中，六年级生1名，初一生2名，初二生2名。我比较注重根据不同学员的不同特点，为其制定适宜的教学计划，并在其中引入我个人从小到大所接受的启东市教育模式的有益成分。我的教学目标是，锻炼学员，使其掌握优良的学习方法，并终身受益。

（1）2015年，徐汇区初三语文，其中学员从班级第32名上升至第21名，而且养成良好的学习习惯。 （2）2015年徐汇区初一语文，学员期末分数上升20分，养成了多阅读，勤写作的习惯。 （3）2015年徐汇区初三英语，学员对英语产生兴趣，能主动学习，分数上升10分。

本学期教小学数学，期中学员成绩从63进步到94

2014年2月，浙江初三学生，该学生由于基本没有认真学过英语，成绩较差，基本及格线以下，导致对英语学习失去兴趣和信心。补习5个月之后，中考成绩达到122分。 2015年6月，高三艺术类学生，该学生从2013年开始补习英语，基础非常薄弱，基本从零补起，从初一的语法问题一直补到高考考点，按照给该学生制定的学习计划，按时按质完成学习阶段目标，学生自身积极配合，加上针对性指导，在高考中，因为英语成绩优异，被重点艺术类大学录取。 2016年4月，辅导上海建平中学八年级学生，初始成绩在80多分，八次课之后月考，提高40分。薄弱环节在于单项选择和阅读理解。针对此，重点讲解常见固定表达和词组辨析，效果显著。 2016年11月至今，辅导出国成人口语。该学生相当于初中水平，认识基本单词，无法对话。精选适合的口语教材，每次课选定一个主题，通过模拟，对话的方式，重点突破听说部分，目前可以进行日常生活简单句对话。

2016年9月，为初二学生周诗佳辅导数学，使她从不及格提高到近80分，在月考中受到老师表扬； 2016年10月，为初一学生王浩补习数学，该学生原先对数学没有兴趣，经过一段时间辅导，他掌握了数学学习的方法，从此不畏惧数学，并在考试中取得不错成绩。 2015年11月，为初二学生张怡补习英语，该学生英语单词和阅读理解较弱，经过一段时间辅导，她背单词的效率提高了很多，同时做阅读的错误率也降低了，在期末考试中取得了89分（满分100）。 2015年4月，辅导小升初学生计雨梅辅导数学，从原先的90分左右提高到95分，养成了更好的数学答题习惯；

2006.11.--2010.6: 教授小学五年级至初中三年级学生，跟踪孩子英语学习四年，让孩子英语方面从考试不合格提高到中考90分左右的良好成绩，深得家长及学生的喜欢和信赖。 2011.7--2012.6: 教授沪东外国语中学初三学生英语，孩子原本基础一般，知识点学的不够系统，经过家教和辅导，孩子有所提高，并在中考120分制的考试中考了114的优异成绩，被加拿大枫叶高中入取。 2013.6--2014.6:教授上海铁岭中学初二男生，孩子原先基础还行，家长想要孩子在英语方面有更大提高，经过几次英语课的家教辅导，孩子英语成绩提高了不少，并从年级普通班进入了尖子班，家长和孩子都尤为高兴。 2014.6--至今：教授小升初，初一至初三英语，在口语，听力，语法，写作，阅读等各领域逐一击破和攻克，非常熟悉上海英语教材，新世纪版本和牛津版本都教授，对中考题型和知识点相当熟悉和钻研。

在大二、大三期间做英语家教，辅导初一年级英语，一对一上门辅导授课。 2012年6月，南昌初二学生，该学生由于初一基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣。补习两个月之后，英语成绩显著提高，并对英语产生很大兴趣，初二下学期时担任英语课代表。 2013年7月，辅导小学三年级学生数学，一对一辅导。该男生之前对数学不感兴趣。补习之后，把之前学过的知识点重新学习一遍。为之后的英语学习奠定了好的基础。 2013年8月，辅导江西宜春初三年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年中考的重难点以及词汇让其强化训练，最后该学生中考英语取得102分的成绩（满分120分）。 2014年4月，辅导宜春中学高一年级学生的英语，由于该学生初中英语不是很好，高一开始英语慢慢落后，对学生的总体成绩造成影响。在了解学生大致的英语掌握情况后，把初中英语的重难点以及高一英语的知识点系统地给学生讲解，并针对每个重难点做相应的练习。之后该学生的英语成绩不仅有很大提高，而且跟其他学科相比占有优势。

大二期间做英语家教，辅导六年级英语，一对一上门辅导授课。 大三期间曾参加学校组织的义务支教活动，带教三、四、五年级英语。 2013年4月，辅导一名四年级小朋友，该生英语基础较弱，考试成绩基本在合格上，经过几个月的学习，期末已经能考到优。至今仍在带教。 2014年5月，辅导一名五年级学生，至今仍在带教，目前已经在徐汇区位育中学学习，成绩保持前三。 2014年7月，辅导一名七升八的学生，一对一辅导。该学生对于英语学习缺少方法，虽然努力，但成绩还是不能提升。补习之后，把之前学过的知识点重新学习一遍，制定相应学习计划，学生逐步提高，多次班级第一。 2015年3月，辅导上海市延安中学初三年级学生英语，该学生之前英语成绩不够稳定。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年中考的重难点以及词汇让其强化训练，最后该学生中考英语取得145分的成绩。 2016年8月，辅导一名六升七的学生。该生升入初中以来，学习方法、状态未及时调整，导致初中成绩急剧下滑，听力、词汇、语法、阅读各方面都出现问题。经过补习，学生成绩逐步提升，目前已经排名班级前三。该生目前还在带教中。

1.2015年，上海徐汇区，初二学生英语成绩本来是60分，对英语学习很迷茫，经过辅导成绩有明显提高，可以考80分以上。 <br> 2.2015年，上海虹口区，初三学生英语成绩经常不及格，经过一个月的辅导，成绩有了明显的提高，半年后能考80分以上。<br> 3.2016年，上海徐汇区，初三学生英语成绩经常70多分，想提高到90分以上，经过一个半月的辅导，在期中考试中取得了92分的成绩。<br> 4.2016年，上海徐汇区，初一学生，英语一直是30到40分，经过两个月的辅导，期中考试取得了75分的成绩，有了很大的进步。