2016年下半学年，我所带的高一班级，班级人数10人，均在学期期末英语考试中，取得较大进步。

在大二、大三期间做英语家教，辅导初一年级英语，一对一上门辅导授课。 2012年6月，上海市初二学生，该学生由于初一基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣。补习两个月之后，英语成绩显著提高，并对英语产生很大兴趣，初二下学期时担任英语课代表。 2013年7月，辅导小学三年级学生数学，一对一辅导。该男生之前对数学不感兴趣。补习之后，把之前学过的知识点重新学习一遍。为之后的英语学习奠定了好的基础。 2013年8月，辅导上海市实验中学初三年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年中考的重难点以及词汇让其强化训练，最后该学生中考英语取得102分的成绩（满分120分）。 2014年4月，辅导上海市第三高级中学高一年级学生的英语，由于该学生初中英语不是很好，高一开始英语慢慢落后，对学生的总体成绩造成影响。在了解学生大致的英语掌握情况后，把初中英语的重难点以及高一英语的知识点系统地给学生讲解，并针对每个重难点做相应的练习。之后该学生的英语成绩不仅有很大提高，而且跟其他学科相比占有优势。

2012年9月，长宁区初二英语，期末学员从全班第40名上升至第3名 2013年5月，长宁区初三英语，期终学员从60分上升至90分 2014年6月，浦东初一英语，期末学员从全班第48名上升至第6名 2015年10月，黄浦区高一英语，期末学员从全班第42名上升至第6名 2016年1月，浦东初二英语，期末学员从56分升至82分。

1.2013年8月，辅导浦东高二男生，该学生基础比较差，100分试卷平时只考四五十分，对英语有排斥情绪。经过后来我一个近学期的辅导，该学生在期末考试中英语过及格线8分，得到了学生和家长的认可。 2.2013年10月，静安区高一男生，该男生基础很差，单词掌握量特别少，一些基本语法也不懂，后来经过专项训练辅导，学生单词方面有了很大进步，对英语也有了一些兴趣最终期末考英语分数也提高了30分。 3.2014年3月，杨浦初三女生，英语水平中等，平时考试150分试卷考90分左右，我在辅导她的期间，结合中考考点，一步步复习梳理中考相关知识点，最终中考英语成绩考到了136分. 4.2015年11月，普陀区高三男生，平时英语89分左右，阅读理解，完形填空和作文比较薄弱，后来经过我半年多的辅导，让他练习精选典型高考题型，后来在高考中英语成绩考到了128分。

2015年6月，浦东区初二学生，成绩从下游变成中等。 2015年6月，浦东区高一学生，成绩从中等变成中上。 2015年6月，浦东区高一学生，期末成绩名列前茅。 2015年7月，杨浦区初二学生，英语语法得到了极大的提高。 2015年10月，杨浦区高二学生，英语基础很差，通过补习得到了很大的提高。 2015年12月，杨浦区高二学生，通过补习期中成绩名列前茅。

（1）2015年，徐汇区初三语文，其中学员从班级第32名上升至第21名，而且养成良好的学习习惯。 （2）2015年徐汇区初一语文，学员期末分数上升20分，养成了多阅读，勤写作的习惯。 （3）2015年徐汇区初三英语，学员对英语产生兴趣，能主动学习，分数上升10分。

1.将60分的学生拉至120分[满分150] 2.将垫底的学生拉至班级中游 3.不及格的学生都及格了

2015年6月，为袁同学补习初三英语，使其成绩从60分提升到95分 2016年6月，为赵同学补习高三英语，成绩提升了20分

研究生期间辅导初中数学学科和英语学科；所教学生中考数学成绩提高35分； 任教期间在精锐教育辅导高一高二数学学科，凭借有效的授课方式和针对性的补差释疑使得学生在量和质上有所体验，在高二学期期末考数学成绩提高32分，深得学生和家长好评； 在教学上获得以下奖励： 上海市第七届教师教学法改革交流评优大赛三等奖； 上海市中等学校教学技能信息化大赛二等奖；

备注：本着对学生负责的态度，基础在及格分以下的学生，每周授课应不少于两次。<br> 课时费要求：<br> <br> 1.预初/初一英语：400元两小时；<br> 2.初二英语：500元两小时；<br> 3.初三英语：800元两小时；<br> <br> 有空的时间段：周五晚和周6部分时间，其它已满。<br>

（1）2014年10月，浦东区初二英语，期终学员从全班第28上升至第6名。 （2）2014年11月，长宁区初三英语，期终学员从40分上升至90分。 （3）2015年6月，黄浦区初三学员，中考学员从90分上升至120分。 （4）2015年12月，普陀区初一学员，从全班37名上升至第12名。

2016年11月 多次帮周围高三同学梳理语文学科现代文阅读答题模板 助他们在三次模拟考中掌握现代文答题技巧。 2017年3月 辅导前来请教的同学语文作文写作 帮助其打通作文瓶颈，掌握素材收集和例证分析的技巧 2016年暑期 为前来咨询的同学提供自身提高英语成绩的诀窍，教会其正确的解析并积累每一片阅读的方法，使其掌握“做一篇，积累多篇”的技巧。 2016年2月 辅导初中升入建平中学高中的学妹，使其正确利用关键的暑期背诵并预习，开学后摸底考及高一大考成绩优异。

◆ 2016年9月-2017年1月: 小学英语家教 2016年5月-11月: 担任德国小朋友汉语家教 2016年 7月6-16：在家乐福（中国）管理咨询有限公司为公关经理担任商务英语家教 ◆ 2015年10-2015年12月：在泰国给泰国成人培训汉语，担任汉语家教 ◆ 2014年4-8月：上海交大昂立国际英语教育荆州分校，英语一对一教师 ◆ 2013年4-8月：江西省南昌市文源教育培训机构 英语教师 ◆ 2011年7-8月: 湖北省荆州市滩桥镇五三中学初中暑期英语家教教师

在大二、大三期间做英语家教，辅导初六年级英语，一对一上门辅导授课。 上海市初一学生，该学生由于初一基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣。补习两个月之后，英语成绩显著提高，并对英语产生很大兴趣，初二下学期时担任英语课代表。