1、2013 年 8 月，辅导上海市初二年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来考卷的重难点语法以及词汇让其强化训练，并指导写作文，最后该学生掌握了适合自己的一套英语学习方法，至今仍与我保持联系。<br><br> 2、2014年6月，大二暑假期间和同学在上海奉贤南桥开设"大学生暑期辅导班"，我负责辅导五年级五位同学的语数外，辅导两个月，成绩均有提高。<br><br> 3、2015 年 9月~2016年7月，辅导上海市小学六年级学生语数外，一对一辅导。该男生之前对英语不感兴趣，经过我的趣味学习法，把之前学过的知识点重新学习一遍，为之后的英语学习奠定了好的基础。数学很马虎，经过耐心辅导，数学达到了一百分，到现在还经常问我问题，我也很乐意为他解答。<br><br> 4、2017年 4月，上海市初一学生，该学生由于基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣，学习状态不积极，效率低，补习一段时间之后，英语成绩显著提高，对自己的英语学习充满了信心。

高三化学 高二数学

2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

在校曾辅导过小学数学、初中数理化等，成绩有明显提高，家长满意。

硕士期间有三个月带教本校本科生实验课经验。

1、曾在面向小学生的教育机构中担任过助教一职,主要工作是与家长进行沟通,为家长进行答疑,宣传机构的教育理念与各种活动,与教务老师共同完成教务工作, 协助老师共同完成教育教学工作,与学生进行交流<br> 2、曾在儿童博物馆做过志愿者，教学生学习手工<br>

复旦附中学生高一数理化<br> 五爱中学学生高一数理化 洪山中学学生高一数理化，数学由班级中上等提高到年级第一 浦东中学高二物理，物理基本维持在班级前两名 建平中学初三化学<br> 顾路中学初三数理化

本学期教小学数学，期中学员成绩从63进步到94

2017年，辅导上海市嘉定区六年级蒋同学语数两科，重点攻语文文言文和数学应用题，在最近的小测试中，相比上学期期末成绩有了较大的进步，语文91分，数学88分。 2016年下半年，上海嘉定第二中学的喻同学各科成绩都不理想，对学习没有兴趣，初一上学期期中成绩位居全班倒数。在我的开导帮助和他自己的努力下，期末成绩上升11个名次，获进步奖。 2014年，长沙高一的戴同学是艺术生，文化课程没有学好，各科基础都比较薄弱，尤其是数学经常不及格，在我的辅导下打牢了数学基础，其他学科也有了明显进步。 2013年，长沙市实验中学谢同学数学英语基础不好，但学习热情很大，在我的帮助下摸索到了学习的窍门，成绩稳步上升，有很大提高，现已考入宁乡一中。

已带过12名中小学生，基本为大班至初一，多为数学、语文。 其中包括： 1.六年级女生，接触时六年级数学仅60分，结课时初一上学期期末考试为95分，成绩大幅提高。 2.四年级女生，就读于福山外国语小学，辅导其数学，有点偏向奥数。成绩从80提高到98分。 3.三年级男生中文，就读于国际学校，授课过程中的每次考试均保持A等级成绩。 4.三年级女生全科，就读于进才小学，结课时期末语数外成绩为95、98、92，属班级前列。 学习能力是一点点培养的，成绩也是一步步提高的。

本人在大学期间在杭州文化课从事过助教工作，可以对不同的学生制定不同的学习计划。