2014年3月-6月，一位初中在新加坡学习的女生，3月份决定回国参加国内的中考，回来的时候，化学处于零基础，之前完全没有学习过。3个月的时间里，通过专题讲解，典型例题讲解，帮助她快速学习初中化学知识，中考化学42分。 2014年7月，一个四年级的女生，数学成绩在72分徘徊，偶尔不及格。基础尚可，接受能力较差，每次两个小时的课程，前一个小时复习巩固上一堂的内容，后一个小时预习新课，帮助其理清概念，优化解题思路，开学后，数学成绩稳定在85分左右。 2014年12月，两个初三重点班学生（表姐弟），成绩很好，想通过重点高中预招考试，化学成绩在54分左右（满分60），针对他们，主要在于差缺补漏，适当增加难度较大的思维性题，开拓解题思路，后两个人都顺利通过预招考试。 2015年2月，两个初三学生，成绩一般，化学成绩在42分左右，一边帮助他们梳理书上的知识点，一边通过例题举一反三加深他们的印象和理解，帮助他们个个击破不懂的地方，容易犯错的地方，之后二模考试，一人54，一人50.

1、2013 年 8 月，辅导上海市初二年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来考卷的重难点语法以及词汇让其强化训练，并指导写作文，最后该学生掌握了适合自己的一套英语学习方法，至今仍与我保持联系。<br><br> 2、2014年6月，大二暑假期间和同学在上海奉贤南桥开设"大学生暑期辅导班"，我负责辅导五年级五位同学的语数外，辅导两个月，成绩均有提高。<br><br> 3、2015 年 9月~2016年7月，辅导上海市小学六年级学生语数外，一对一辅导。该男生之前对英语不感兴趣，经过我的趣味学习法，把之前学过的知识点重新学习一遍，为之后的英语学习奠定了好的基础。数学很马虎，经过耐心辅导，数学达到了一百分，到现在还经常问我问题，我也很乐意为他解答。<br><br> 4、2017年 4月，上海市初一学生，该学生由于基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣，学习状态不积极，效率低，补习一段时间之后，英语成绩显著提高，对自己的英语学习充满了信心。

2014年7月-8月，辅导初三的学生中考数学和物理科目，一对一上门辅导。 2016年7月-8月，辅导高二学生数学，制定详细复习计划，该学生进步较为明显

2016年下半学年，我所带的高一班级，班级人数10人，均在学期期末英语考试中，取得较大进步。

2014年10月，浦东区初二语文，期终学员从班级后几名上升到中游 2015年4月，浦东区初一语文，期终学员从班级20名上升至第5名 2015年5月，徐汇区小六语文，期终学员从班级16上升至第4名 2016年4月，浦东区初三语文，期终学员从班级12上升至第2名

高三化学 高二数学

2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

2014年3月份，辅导的初三英语学生，期终学生英语成绩从班级的中游上升至上游。 2015年11月，辅导高二的学生，期终考试学生英语成绩由不及格提高到班级中上游。 2016年4月，辅导高三的学生，辅导课程结束后英语成绩由110左右提高到130分以上。

2011年5月，上海市格致中学初一学生，该学生由于预备基础不好，导致后来对数学没有很大的兴趣，补习两个月后，数学成绩显著提高，并对数学产生了很大兴趣，还曾经考过全班第一。<br> 2012年11月，辅导上海市西中学初三学生，一对一辅导，该学生之前数学成绩较差，经常不及格，针对该学生的成绩以及具体情况的了解后，专门整理出来历年中考的重难点，分模块进行强化训练，最后该学生数学成绩取得了133分，考入了她理想的学校。<br> 2013年2月，辅导延安中学初三学生，该学生成绩不错，但非常粗心，经常会丢一些不该丢的分数，成绩一直忽上忽下，极其不稳定，后来我了解了学生的情况后，针对他粗心和审题不清的问题重新给他规划了学习方法，果真起到了立竿见影的效果，学生后来成绩一直稳定在140分左右，中考时也以146分的高分考进了理想的高中。<br> 2015年4月，辅导市三女中预备学生，学生性格较为内向，偏科严重，喜欢语文和英语，数学成绩就一塌糊涂，针对她的情况，我给她制定了相应的学习方法，并且不断的鼓励表扬她，让她慢慢对数学产生了兴趣，后来成绩得到了明显的提高，还考了年级前十名。

本科在读期间，曾分别为5名学员提供过家教服务。其中，六年级生1名，初一生2名，初二生2名。我比较注重根据不同学员的不同特点，为其制定适宜的教学计划，并在其中引入我个人从小到大所接受的启东市教育模式的有益成分。我的教学目标是，锻炼学员，使其掌握优良的学习方法，并终身受益。

成功教学上海理工大学学生C++语言补考；上海市计算机一级考、二级考；高中C++语言学习；初中、小学Pascal语言、C/C++语言 NOIP比赛。

2013年9月，帮助王雅婷同学补习数学科目，从年级20名排名提升到年级前5名。
2014年3月，帮助郭鑫同学补习数学科目，最终郭鑫同学考入市重点高中。
2016年9月，帮助诗航同学补习小学奥数，以及校内学习的数学学科，诗航从班级较差水平，进入班级排名前10名。

2014年3月，为高三张同学补习地理，帮助她在高考中取得了93分的好成绩。 2015年9月，辅导初中学生地理课程，该学生知识基础稍差，学习态度不端正，在我的悉心教导下，她的成绩突飞猛进，对地理学科越来越感兴趣。在期末考试中成绩名列前茅。 2016年9月，上海市重点高中徐同学，该生基础很好，但是成绩往往与努力不成正比，在我的指导下，他掌握了基本的答题方法和技巧，从而在考试中超常发挥，取得了很理想的成绩。