案例一：交大南洋学生小王（2015届）67分——110分 这是最近的一个学生，小王的基础可以说相当差，我刚开始帮助他辅导时，他高三第一学期期中考试（11月份）成绩67分（150分制）。 前四个月，我先帮他夯实基础知识，没有牢固的基础就不可能有任何提高。小王一开始背诵基础知识非常困难，情绪上也比较抗拒。通过两个月的训练之后，他看到了效果，背诵也更加认真。基础这一块有了明显提高，选择题与非选择题的每大题第一问的得分率明显上升。 时间紧迫，后三个月，重点在教会小王解题技巧。如何读材料，如何读懂材料，甚至如何从材料看出出题人意图与考察方向，是每一个高考历史加一学生必须学习乃至熟练掌握的技能。在后三个月，前两个月通过专题方式熟悉各种不同材料的解读并加以训练；后一个月，通过大量有针对性的高考真题反复训练，巩固解题套路。最后两个月，小王说他的加一在年级已经稳定在前三名。 在今年的高考中，小王历史考出了110分的原始分，成为他所有科目里考得最好的一门，顺利考取了上师大（艺术生）。小王是我教的最辛苦的一个学生，但也是进步最大的一个学生。从最初一问三不知到最后solo题也写得有模有样，我觉得只要找对方法，学生自己要学，就一定能取得进步。 案例二：市西中学学生小席（2014届）112分——123分 小席是市重点的学生，对于基础知识学习很认真，高三第一学期历史加一成绩在班级处于中等，但第二学期开始后，其他同学加一都有所进步，但她成绩逐渐停滞甚至下滑，第一次月考是全区统考，结果考了113分，不甚满意。月考后，我开始帮助她的历史课后学习。 当时这个时间已经非常紧，通过前两次教学，我发现小席在基础知识上虽然认真，但概念上存在偏差。其次解题方法，尤其是材料解读存在问题；最后，小席答题的历史叙述语言不正规。 在有限的时间里，针对小席的问题，我主要帮她解决三个：一，概念偏差与基础知识错误，在平时练习中发现解决，节省时间，提高效率；二，尽可能多让她解读材料，分析题干，揣摩出题人意图。三，通过大跨度叙述与solo的练习，锻炼她历史叙事能力。小席学习态度非常认真，也可以看到后来的一模二模也确实有了进步。 14年历史高考，小席考了123分，如愿考取了华东政法大学。

曾辅导过高三学生

2014-2017年自己创办英语社团，在三年的时间里，帮助了五百多名大学生通过了大学英语四六级。 2010-2011年带哈尔滨市重点高中的学生，学生成绩最开始90分左右，最后高考成绩达到139分。 2011-2014年带哈尔滨市工大附中、松雷中学等名校初中学生四名，每个学生的成绩在这几年的时间都有了质的飞跃，最终也都考出了理想成绩。 2010-2017年，由于自己本专业为生物，所以在上学期间，一直也在做高中生物的家教。对生物有七年的研究，具有自己独特的教学模式和教学技巧，能够让孩子轻松的理解知识要点，快速掌握高中生物重点知识。

2006-2014弟弟的学习成绩稳步前进，现在进才高中，年纪排名前三十，班级前三。 教过一个初一讨厌英语的学生，由于英语差，没有兴趣和积极性。在我的耐心辅导和引导下，对英语有了信心，喜欢上英语学习了。从不及格到平均分90

2010年8月，上海市通用少儿星级考，全班20名学员，过关19名。 2014年6月，徐汇区初一(下)英语期终考试，学员从班内第9名上升至第1。

1. 宝山罗店中心小学李同学 英语辅导前：89分 辅导后：95分 成长案例：该生英语底子不错 ，只是平时学习注意力不集中， 自制力不够好 ，关键是帮助改掉其不良学习习惯 ，了解其个性规律 ，引导其自主学习 ，成效明显。 2. 浦东航头镇尚德实验学校王同学 英语辅导前：C 辅导后：A 成长案例：该生学习习惯不好， 效率低 ，贪玩好动 ，但基础不错 ，主要是引导其学习兴趣 ，对症下药， 亦师亦友，辅导至今，进步很大，家长很满意。

2012年8月至2013年2月，高一女生从班级20名提升至10名

辅导过六年级、初三、高二、高三的学生，提升了他们的词汇量，增进了他们对语法的理解。

2017年2月，为朱同学期末补习，成功地使他避免了挂科 2017年4月，通过讲解使学生的小学二年级数学提升至98分

2010年教林同学汉语帮助他很大程度上提高了中文水平。2017年教孙同学汉语帮助他提高了语文成绩。2017年教陈同学英语帮助他提高了英语成绩。

无特殊案例

暑期带教学班，对待学生有耐心。

教初中生，学生特别喜欢我上课，因为富有激情，对学生负责任，方法多样。帮助学生成长。 这次虹口足球场一名初一的学生考94分，七宝外国语四年级学生闵行区考99.5 在2012年4月，带着一名徐汇五十四中学学生一直从高安路小学到现在 成绩从不及格到78分。 2012年6月带过七宝外国语学校四年级学生成绩从83分提高到95分。 2013年4月带过西南位育一名初一学生成绩从中等到优秀92分。该学生一直到现在 2014年带过上外一名学生，该学生一直到现在，成绩非常好，本身好。加上勤奋，非常好。 另外小学升初中也带过，考到市北中学了，学生都很配合，没有成绩上不了。 在学校上公开课，获得老师的好评，班级水平整体提高，基本150分，考在140分，这是我特别欣慰的。所以我喜欢教书，选择我没错，

高中数学（英语version）。教学密度：2h/week，假期：6h/week。持续时间：18个月，06年9月至08年3月。成果：上海中学高一台湾学生，从原来数学没有及格过至现在成绩稳定在80-90分。寒假通过20个课时的集中上课（每课2课时）把下学期的数学基本学习完毕并掌握且运用熟练。

1.2015年暑假帮助四年级学生补习一个半月语数英，英语成绩从不及格提到80分，语文数学分别提分5～10 2.帮助高一男生补习英语，英语提分10分 3.武汉上大大一期间，帮助两位初三生补习语文英语，中考成绩提分从离普高线30分到超过普高线6分和15 分