2016年9月，辅导复习初一学生数学，在摸底考及月考中取得理想成绩 2016年11月，辅导预备班学生数学，该学生基础较为薄弱，在期中考试中成绩不理想，经过两个月的辅导，期末考试数学成绩优异 2017年2月，辅导复习初一学生数学，在摸底考及月考中取得理想成绩 2017年5月，辅导同学高等数学，在期末考试中发挥理想

2014年7月-8月，辅导初三的学生中考数学和物理科目，一对一上门辅导。 2016年7月-8月，辅导高二学生数学，制定详细复习计划，该学生进步较为明显

2016年7月，暑假期间，辅导过初一学生的数学，通过辅导后，开学的模拟考，在原有成绩上明显提升。<br> 2016年11-12月，帮辅导初二同学期末考事前数学，提分15-20分。<br> 2016年12月，辅导即将中考的初三学生平时基础还可以，中等题有些上不去，最终考至135分。

刘同学，辅导半年，数学成绩由原来的70多分提高到116分，由原来本科都考不上的情况，2014年高考顺利考入上海商学院。 赵同学，辅导一年，数学成绩由原来的80多分提高到127分，高考顺利考入自己理想的西安交大利物浦分校 韩同学，辅导前数学基本知识点掌握的很不好，很多基础题考试总丢分，辅导一年后，2014高考成绩由原来的50多分提高到105分，顺利考入上海理工大学。 黄同学，辅导前做题目老是粗心，其实还是自己基本的做题方法不够到位，辅导后高考成绩由原来的82分提高到134分，顺利考入同济大学。 章同学，爱玩游戏对学习没有兴趣，经过沟通后孩子逐渐爱上数学，成绩也从50分提高到95分，考入上海大学

2012年9月，长宁区初二英语，期末学员从全班第40名上升至第3名 2013年5月，长宁区初三英语，期终学员从60分上升至90分 2014年6月，浦东初一英语，期末学员从全班第48名上升至第6名 2015年10月，黄浦区高一英语，期末学员从全班第42名上升至第6名 2016年1月，浦东初二英语，期末学员从56分升至82分。

（1）2006年5月，杨浦区小学五年级英语，期终考试全班20名上升至第八名。 （2）2007年10月，宝山初中二年级英语期末考试全年级第一。 （3）2008年6月，虹口小学四年级学生顺利通过音协四级考试。 （4）2008年6月，虹口小学五年级学生顺利通过音协四级考试。 （5）2009年6月，宝山6岁女孩顺利通过音协二级考试。 （6）2010年2月，浦东成人顺利通过幼师资格考试资格。 （7）2011年2月，浦东五年级顺利通过钢琴五级考试。 （8）2012年6—8月，虹口小学五年级顺利通过钢琴七级。 （9）2013年6—8月，黄埔小学三年级顺利通过钢琴三级考试（等）。

2015年6月，浦东区初二学生，成绩从下游变成中等。 2015年6月，浦东区高一学生，成绩从中等变成中上。 2015年6月，浦东区高一学生，期末成绩名列前茅。 2015年7月，杨浦区初二学生，英语语法得到了极大的提高。 2015年10月，杨浦区高二学生，英语基础很差，通过补习得到了很大的提高。 2015年12月，杨浦区高二学生，通过补习期中成绩名列前茅。

2014年10月，浦东区初二语文，期终学员从班级后几名上升到中游 2015年4月，浦东区初一语文，期终学员从班级20名上升至第5名 2015年5月，徐汇区小六语文，期终学员从班级16上升至第4名 2016年4月，浦东区初三语文，期终学员从班级12上升至第2名

2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

（1）2013年寒假，内蒙古呼和浩特初中英语，期终学员从20分提至80分 （2）2014年暑假，内蒙古呼和浩特高二生物，期终学员从30分提至82分

复旦附中学生高一数理化<br> 五爱中学学生高一数理化 洪山中学学生高一数理化，数学由班级中上等提高到年级第一 浦东中学高二物理，物理基本维持在班级前两名 建平中学初三化学<br> 顾路中学初三数理化

1.将60分的学生拉至120分[满分150] 2.将垫底的学生拉至班级中游 3.不及格的学生都及格了

2016年6月，帮助四川某同学从化学不及格的状态考上某211大学

在大二、大三期间开始做为地理家教，上门辅导高中地理。 2013年7月，上海市高一学生，该学生由于地理基础不佳，导致对地理兴趣淡然。补习2个月之后，对地理产生兴趣，地理成绩也有了明显提高。 2014年7月，一对一辅导高二学生地理科目。该男生之前对地理不感兴趣。补习之后，把之前学过的知识点查漏补缺。为之后的学习打下了坚实的基础，成绩稳定下来。 2015年9月，辅导高二年级学生地理，该学生之前地理成绩较差，合格考不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年高考的重难点进行强化训练，最后该学生合格考中取得89分的成绩（满分100分）。 2016年6月，辅导上海市第三高级中学高一年级学生，由于该学生初中地理启蒙不是很好，高一开始被落下，学生的总体成绩受到影响。在掌握学生大致的情况后，把高一地理的重难点以及高一与初中地理知识的关联点系统地给学生讲解，并做相应的练习。之后该学生的成绩不仅有很大提高，高二还成为了地理课代表。