2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

（1）2014年10月，浦东区初二英语，期终学员从全班第28上升至第6名。 （2）2014年11月，长宁区初三英语，期终学员从40分上升至90分。 （3）2015年6月，黄浦区初三学员，中考学员从90分上升至120分。 （4）2015年12月，普陀区初一学员，从全班37名上升至第12名。

2016年9月至2017年2月 在补习机构担任补习老师 主要教授数学化学英语 面对学生大多为初中也有一些小学生。教学成果颇丰，对基础好的学生使他们解题思路更加清晰，解题能力再上一层，对基础薄弱的学生巩固基础，成绩大幅度提高。 2016年7月一对一辅导一个初三的学生，使其原本中下水平最后突破并进入重点高中

曾在研究生入学之前的暑假，教授一名学生英语课程，该生痛恨英语，讨厌背单词，本人通过记忆面包，记忆游戏等各种方法帮助学生拾起对学习英语的兴趣 后来在读研期间担任上海海事大学港湾校区代课老师，也是通过课前单词绕口令等方式给学生热身。

我的四年大学生活中，课余时间基本都是和家教学生一起度过的，充实有力，毕业后一直从事个性化教学工作，所带学生成绩都有明显提高，我始终坚信以耐心对待每一位孩子，以爱心激发孩子内动力，兴趣是最好的老师，孩子自主学习加上教师的正确引领，一定事半功倍。

大学本科就读于华东师范大学，有三年多家教经验，家教范围以六年级全科及小学奥数为主，获得了家长及学生的一致认可及好评。其中： （1）2012年12月，一个学生期末考如年级前50。 （2）2015年6月，一个学生考入年级前30。

2015年辅导五年级同学小婷考上久隆模范中学

在大学期间做兼职家教 学员是比较内向，不喜欢说话，不会表达，成绩一般，但是比较听话懂事！ 成果是成绩有所提高，能够表达自己内心，比以前乐观了，能和别人沟通顺畅。

大学本科， 热爱教学，关心学生，对学生教学有耐心。从大学开始担任家教，有家教经验。讲课思路清晰

一直以来，努力、积极、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一直努力下去，做好自己，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地；做事认真负责，责任心强

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之前在教育中心做过暑期工，教二年级到六年级的小朋友英语，现在想找个固定的兼职(´｡✪ω✪｡｀)

2014年暑假在南京浦口区教初二英语，小朋友成绩从70多升到90多并且很稳定。<br> 2015年在南京天润城教小学数学，期末数学成绩在班上前五。