2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

（1）2014年10月，浦东区初二英语，期终学员从全班第28上升至第6名。 （2）2014年11月，长宁区初三英语，期终学员从40分上升至90分。 （3）2015年6月，黄浦区初三学员，中考学员从90分上升至120分。 （4）2015年12月，普陀区初一学员，从全班37名上升至第12名。

2016年9月至2017年2月 在补习机构担任补习老师 主要教授数学化学英语 面对学生大多为初中也有一些小学生。教学成果颇丰，对基础好的学生使他们解题思路更加清晰，解题能力再上一层，对基础薄弱的学生巩固基础，成绩大幅度提高。 2016年7月一对一辅导一个初三的学生，使其原本中下水平最后突破并进入重点高中

曾在研究生入学之前的暑假，教授一名学生英语课程，该生痛恨英语，讨厌背单词，本人通过记忆面包，记忆游戏等各种方法帮助学生拾起对学习英语的兴趣 后来在读研期间担任上海海事大学港湾校区代课老师，也是通过课前单词绕口令等方式给学生热身。

我的四年大学生活中，课余时间基本都是和家教学生一起度过的，充实有力，毕业后一直从事个性化教学工作，所带学生成绩都有明显提高，我始终坚信以耐心对待每一位孩子，以爱心激发孩子内动力，兴趣是最好的老师，孩子自主学习加上教师的正确引领，一定事半功倍。

大学期间有过多次家教，教了很多小孩儿，自身也非常喜欢与小孩相处，也更愿意去探索如何与孩子相处，提高孩子的学习兴趣，注重孩子的品格教育，和良好的学习习惯养成和培养，我认为只有从小养成一个良好的学习习惯，学习兴趣，提高孩子自主的学习动力，才能让孩子的学习从根本上得到提高。 我教过的很多小孩儿和我都是朋友关系，我不是他们的老师，更像他们的朋友。小孩儿也愿意跟我说心理话，要认真的去对待每一个小孩儿，你会发现每个孩子都是独一无二的。因此我一直与我的“朋友”们关系很好。所教过的孩子成绩都有所提高，孩子的学习兴趣，内在潜力，都有明显的提高。更重要的是他们都变得非常活泼，这才是青春改有的样子!

2015年11月，张江镇六年级数学，期终学院从70分上升至90多分

2006-2014弟弟的学习成绩稳步前进，现在进才高中，年纪排名前三十，班级前三。 教过一个初一讨厌英语的学生，由于英语差，没有兴趣和积极性。在我的耐心辅导和引导下，对英语有了信心，喜欢上英语学习了。从不及格到平均分90

在2014年3月到7月，我一对一的男学生，初二数学从50,60分提升到九十多分。我小班教学的班级平均分提升了十几分，这使我非常欣慰。<br> 现在在一个教育机构当物理老师，数学老师 现在带的有初中数学，物理，小学三年级语文，英语

学生周谊坤小学数学毕业考满分100分，被上海存志中学录取

2010年带川沙3年级男孩成绩很大进步带到2014年。<br> 2013年带上音老教授家高三孩子，家长很满意，停掉英语课一心补我的数学课。2014年带奉贤西渡5年级奥数期末全校第二名……

帮助众多小朋友进行考级，中央、上海的都有，英皇暂时没接触。

大学在校期间在家教机构辅导小学生作业，和孩子们处得比较愉快也与家长保持良好的沟通。

高考文科数学班级第一129分 初高中英语课代表 做了一年的初中物理和语文家教 目前在昂立中学生担任助教工作

2016年9月至2017年1月，给五年级一个女孩补习数学，原来成绩75分左右，期末考试98分，孩子反应跟李老师在一起学习很开心不会感到很累，分数的提升也大大提高了女孩的自信心。从以往对于数学很胆怯很自卑的态度调整到从容淡定的态度。 2017年3至2017年4，给初一一个女孩补习数学，原来成绩40分左右，补习一个月左右的时间分数可以接近70。孩子晚睡晚起玩手机的习惯也在被慢慢纠正，错误的价值观也被慢慢扭转。