在大二、大三期间做育人培训机构语文老师，辅导三至五年级和初一年级阅读写作，小班辅导授课。<br> 在读研期间担任徽峰学社语文老师、炎黄国学书画院的国学老师，并兼有语文一对一家教职务，<br> 2012 年6 月，五年级学生，该学生由于三四年级对语文科目不感兴趣，导致后来语文考试成绩越来越差。暑期补习两个月之后，语文成绩显著提高，并对语文的古代历史故事产生很大兴趣。<br> 2015 年7 月，辅导上海市大华一小三至五年级学生语文，七到八个学生小班授课。该班男生之前对语文不感兴趣。补习之后，把之前学过的字词知识点重新学习一遍，基础性知识得到显著稳固提高。<br> 2015年8 月，辅导上海市初一女生文言文部分，该学生之前语文成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，发现其文言文部分异常薄弱，本人专门整理出来初一文言文课程内字词、句式上的难点重点，让其强化训练，最后该学生期末考文言文块失分极少。<br> 2016 年5月，辅导上海市实验中学初二年级学生的阅读，由于该学生语文阅读写作功底不是很好，在了解学生大致的掌握情况后，通过讲练结合，让学生学会从阅读原文中寻找阅读答案。之后该学生的阅读失分大大减少，语文成绩稳步提高。

2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

2016年，辅导预初六年级朱同学，成绩得到显著提高

我是理工科男生，之前有带过高一数学，初二数学，初二物理的家教，家长都对我挺满意的

2016年8月，教授一名五年级的学生数学，补下了之前该学生因病耽误的一学期数学，并且经过了学校数学老师的测验。

就读于上海师范大学，经常学校内组织的家教志愿者活动

家教8年，所辅导的学生成绩都有明显提高，受到学生和家长的好评

黄逸轩 三年级学员 原70分，现90分以上 谢卓航 一年级学员 原50-60分左右，现80分以上 苏诗彤 二年级学员 原70-80分左右 现90分以上

帮助众多小朋友进行考级，中央、上海的都有，英皇暂时没接触。

2016年7月，辅导学生语文和数学，成绩大大提升。

本人性格开朗，教学风格活泼风趣，可以很好的和孩子交流，有两年半的家教经验，熟悉课本和知识点，有一定的绘画基础。有长达两年半的家教经验，在托管所和培训机构兼职过，教学风格风趣，能很好的和孩子交流，可以让孩子边学边玩，并且树立很好的品格，熟悉小学，初高中的书本及知识点。

高中任数学课代表

有一定的小学陪读陪玩经历，辅导做作业，讲错题的经历，并得到好评。初一，初二通过辅导作业，掌握了一定的解题思路，总结规律，成绩得到进一步提高。