在大二、大三期间做育人培训机构语文老师，辅导三至五年级和初一年级阅读写作，小班辅导授课。<br> 在读研期间担任徽峰学社语文老师、炎黄国学书画院的国学老师，并兼有语文一对一家教职务，<br> 2012 年6 月，五年级学生，该学生由于三四年级对语文科目不感兴趣，导致后来语文考试成绩越来越差。暑期补习两个月之后，语文成绩显著提高，并对语文的古代历史故事产生很大兴趣。<br> 2015 年7 月，辅导上海市大华一小三至五年级学生语文，七到八个学生小班授课。该班男生之前对语文不感兴趣。补习之后，把之前学过的字词知识点重新学习一遍，基础性知识得到显著稳固提高。<br> 2015年8 月，辅导上海市初一女生文言文部分，该学生之前语文成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，发现其文言文部分异常薄弱，本人专门整理出来初一文言文课程内字词、句式上的难点重点，让其强化训练，最后该学生期末考文言文块失分极少。<br> 2016 年5月，辅导上海市实验中学初二年级学生的阅读，由于该学生语文阅读写作功底不是很好，在了解学生大致的掌握情况后，通过讲练结合，让学生学会从阅读原文中寻找阅读答案。之后该学生的阅读失分大大减少，语文成绩稳步提高。

在校曾辅导过小学数学、初中数理化等，成绩有明显提高，家长满意。

本人在大学期间在杭州文化课从事过助教工作，可以对不同的学生制定不同的学习计划。

1. 2013年8月，为初三学生白同学辅导初中三年英语，该生英语基础不是很好，初一初二知识薄弱，导致后来初三开始的模拟考英语成绩很差，补习了两个月之后，英语基础知识得到了很大的补充，成绩也提升近60多分，帮他在最后的期末中取得班级英语第三名的好成绩。 2. 2014年1月，上海市初一学生李同学，一对一辅导。该生小学英语成绩还很好，但是到了初中之后，因无法适应初中英语教学，导致知识欠缺很多，成绩下滑很严重，后来我帮她进行了一个学期的一对一辅导，纠正其英语学习方法，帮她在初一模拟考试中取得英语全班第一名的好成绩。 3. 2015年7月，上海市六年级学生王同学。该生偏科很严重，数学成绩很好，语文还可以，但是英语成绩一直徘徊在及格边缘。后来我对他进行了针对性地教学，帮助其认识到英语学习的重要性，传授其最有效的英语学习方法，全面复习了小学英语知识，经过两个月的暑假学习，帮他在英语成绩方面取得班级前五名的好成绩。 4. 2016年1月，上海市四年级学生任同学。该生英语学习较为死板，缺乏系统性的学习方法训练，虽然花了很多时间和精力，但是英语成绩依旧徘徊在60分左右。后经过我对他的一对一辅导之后，帮他理清了小学英语知识基本框架，夯实了英语基础知识，之后又花了两个月时间进行专题训练，帮他在期末考试中取得英语全班第一名的好成绩。 2017年1月，复旦附属初中二年级曹同学。该生英语成绩中等偏上，每次考试分数都还比较理想，但总是粗心大意扣分，另外阅读分数总是很低。后来我对其进行了3+7针对性教学，即30%的基础知识夯实，70%的专项提高，帮助其在英语方面取得很大进步，并在初三担任英语课代表。

2012年辅导初中6至7年级数学。学生成绩从60-70分提高至80-90分。且对数学学科兴趣明显提升。家长也十分满意。 2012年辅导初中7年级英语。陪学生背诵，默写，对话，语法分析以及英语写作指导。通过3个月的辅导，学生英语口语能力显著提高，且更外向、敢于开口。 2015年通过小学奥数辅导教师测试，并辅导学生小学奥数1个月。同学对题目理解更深刻。 2017年成为成人英语发音及口语教师至今。为数个班级不同程度学生纠音。效果显著，学员反馈及评分优异。

2015年为六年级胡同学补习英语，帮助她从75分提高到94分;2016年为初一王同学补习数学，帮助她从62分提高到85分。

从就读师范大学开始，从事家教 工作后，家教成果有 2010 6 杨浦区初一学员，语文成绩从中上提高到优下 2011年 11月 杨浦区初二民办学校初二学员 ，语文成绩从前五名提高到稳步前三名 2012年 9月 杨浦区预备学员 语文成绩从下等提高到中等

我的四年大学生活中，课余时间基本都是和家教学生一起度过的，充实有力，毕业后一直从事个性化教学工作，所带学生成绩都有明显提高，我始终坚信以耐心对待每一位孩子，以爱心激发孩子内动力，兴趣是最好的老师，孩子自主学习加上教师的正确引领，一定事半功倍。

16年暑假带了两个高三复读生和一个初中的物理，成绩提高的很快。 研一期间带了一个一年级的男生，帮他培养了良好的学习习惯，学生和家长都很高兴。

无

两年教学经验

东华大学爱心课堂

家里有弟弟妹妹我都会在寒暑假给他们辅导功课。我很有耐心，喜欢小朋友，也有自己讲解问题的方法，比较容易让小朋友理解接受。