1、2013 年 8 月，辅导上海市初二年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来考卷的重难点语法以及词汇让其强化训练，并指导写作文，最后该学生掌握了适合自己的一套英语学习方法，至今仍与我保持联系。<br><br> 2、2014年6月，大二暑假期间和同学在上海奉贤南桥开设"大学生暑期辅导班"，我负责辅导五年级五位同学的语数外，辅导两个月，成绩均有提高。<br><br> 3、2015 年 9月~2016年7月，辅导上海市小学六年级学生语数外，一对一辅导。该男生之前对英语不感兴趣，经过我的趣味学习法，把之前学过的知识点重新学习一遍，为之后的英语学习奠定了好的基础。数学很马虎，经过耐心辅导，数学达到了一百分，到现在还经常问我问题，我也很乐意为他解答。<br><br> 4、2017年 4月，上海市初一学生，该学生由于基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣，学习状态不积极，效率低，补习一段时间之后，英语成绩显著提高，对自己的英语学习充满了信心。

高三化学 高二数学

2010年11月，浦东区小五英语数学，期终从全班15名升至第八名 2012-2013，浦东区初中数学，数学成绩提高到班级前十 2014,9-2015,6文绮中学初中数学 2015，9至2016.3高三化学

2014年3月份，辅导的初三英语学生，期终学生英语成绩从班级的中游上升至上游。 2015年11月，辅导高二的学生，期终考试学生英语成绩由不及格提高到班级中上游。 2016年4月，辅导高三的学生，辅导课程结束后英语成绩由110左右提高到130分以上。

2011年5月，上海市格致中学初一学生，该学生由于预备基础不好，导致后来对数学没有很大的兴趣，补习两个月后，数学成绩显著提高，并对数学产生了很大兴趣，还曾经考过全班第一。<br> 2012年11月，辅导上海市西中学初三学生，一对一辅导，该学生之前数学成绩较差，经常不及格，针对该学生的成绩以及具体情况的了解后，专门整理出来历年中考的重难点，分模块进行强化训练，最后该学生数学成绩取得了133分，考入了她理想的学校。<br> 2013年2月，辅导延安中学初三学生，该学生成绩不错，但非常粗心，经常会丢一些不该丢的分数，成绩一直忽上忽下，极其不稳定，后来我了解了学生的情况后，针对他粗心和审题不清的问题重新给他规划了学习方法，果真起到了立竿见影的效果，学生后来成绩一直稳定在140分左右，中考时也以146分的高分考进了理想的高中。<br> 2015年4月，辅导市三女中预备学生，学生性格较为内向，偏科严重，喜欢语文和英语，数学成绩就一塌糊涂，针对她的情况，我给她制定了相应的学习方法，并且不断的鼓励表扬她，让她慢慢对数学产生了兴趣，后来成绩得到了明显的提高，还考了年级前十名。

（1）2015年，徐汇区初三语文，其中学员从班级第32名上升至第21名，而且养成良好的学习习惯。 （2）2015年徐汇区初一语文，学员期末分数上升20分，养成了多阅读，勤写作的习惯。 （3）2015年徐汇区初三英语，学员对英语产生兴趣，能主动学习，分数上升10分。

在大二、大三期间开始做为地理家教，上门辅导高中地理。 2013年7月，上海市高一学生，该学生由于地理基础不佳，导致对地理兴趣淡然。补习2个月之后，对地理产生兴趣，地理成绩也有了明显提高。 2014年7月，一对一辅导高二学生地理科目。该男生之前对地理不感兴趣。补习之后，把之前学过的知识点查漏补缺。为之后的学习打下了坚实的基础，成绩稳定下来。 2015年9月，辅导高二年级学生地理，该学生之前地理成绩较差，合格考不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年高考的重难点进行强化训练，最后该学生合格考中取得89分的成绩（满分100分）。 2016年6月，辅导上海市第三高级中学高一年级学生，由于该学生初中地理启蒙不是很好，高一开始被落下，学生的总体成绩受到影响。在掌握学生大致的情况后，把高一地理的重难点以及高一与初中地理知识的关联点系统地给学生讲解，并做相应的练习。之后该学生的成绩不仅有很大提高，高二还成为了地理课代表。

2011年，南京外国语学校小学六年级男学生，刚刚接触时数学基础良好，在拔尖的路上遇到瓶颈。经过一个学期，改善了他的学习习惯，最终以满分进入初中，并于初一初二的学习中一直保持数学成绩班级前三的好成绩。 同年，南京外国语学校初二男学生（上一位学生的亲哥哥），刚刚接触时数学基础薄弱，成绩一直在及格线徘徊，半个学期下来，让他重拾信心，让他的数学成绩提升20分，并一直保持中上游水平，在中考中以128分进入南京外国语高中。 2015年9月，辅导初三女学生数学，学生热爱学习，平时表现也十分优秀，但是每逢考试都节节失利。教学期间，多次为她模拟一些考试的环境，并在精神上配合家长给予支持，最后以140的成绩考入高中，到现在仍与学生和其家长有联系，在他们遇到疑惑时给予建议。 2016年3月上海田林中学初二女学生，该学生惧难、惧繁心理严重，导致知识点与解题脱轨，成绩难以及格。加上性格任性家长也束手无策，经过一个学期的辅导，该学生学习步入正轨，在刚刚进行的初三一模考试中取得了120分的成绩。

在大二、大三期间做英语家教，辅导初一年级英语，一对一上门辅导授课。 2012年6月，南昌初二学生，该学生由于初一基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣。补习两个月之后，英语成绩显著提高，并对英语产生很大兴趣，初二下学期时担任英语课代表。 2013年7月，辅导小学三年级学生数学，一对一辅导。该男生之前对数学不感兴趣。补习之后，把之前学过的知识点重新学习一遍。为之后的英语学习奠定了好的基础。 2013年8月，辅导江西宜春初三年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来历年中考的重难点以及词汇让其强化训练，最后该学生中考英语取得102分的成绩（满分120分）。 2014年4月，辅导宜春中学高一年级学生的英语，由于该学生初中英语不是很好，高一开始英语慢慢落后，对学生的总体成绩造成影响。在了解学生大致的英语掌握情况后，把初中英语的重难点以及高一英语的知识点系统地给学生讲解，并针对每个重难点做相应的练习。之后该学生的英语成绩不仅有很大提高，而且跟其他学科相比占有优势。

2013年11月，黄浦区初二赵学生，学生成绩在半年内有飞速提升。从班级中下等升到班级中上的行列。 2014年7-9月，闵行区王同学初二升初三。语文成绩由原来的及格上升到了良好水平。 2015年7月，龙茗中学李同学，初二语文的作文和阅读非常不好，经过专项训练，提高很大程度。 2016年5月，七宝中学胡同学，文言文阅读能力较薄弱，通过针对性补习，考试提高十多分。

（1）2015年11月，浦东区数学，期中学员从全班第30名升至第10名。 （2）2016年1月，浦东区数学，期终学员平均分提高约20分。 （3）2016年3月，月考考试学员提高15分。 （4）2016年6月，期终考试学员从40分提高到80分。 （5）2017年3月，辅导一个高三艺术生从40分到高考的90分

◆ 2016年9月-2017年1月: 小学英语家教 2016年5月-11月: 担任德国小朋友汉语家教 2016年 7月6-16：在家乐福（中国）管理咨询有限公司为公关经理担任商务英语家教 ◆ 2015年10-2015年12月：在泰国给泰国成人培训汉语，担任汉语家教 ◆ 2014年4-8月：上海交大昂立国际英语教育荆州分校，英语一对一教师 ◆ 2013年4-8月：江西省南昌市文源教育培训机构 英语教师 ◆ 2011年7-8月: 湖北省荆州市滩桥镇五三中学初中暑期英语家教教师

2016年，曾教授小学五年级作文，使得王姓同学作文成绩有极大提高。 2016年，教授小学五年级数学，班级里原生成绩落后的朱姓同学基础得到巩固，数学不再是拖腿科目。班级里原生成绩中上游的张姓同学，解题能力得到拓展，数学成绩更进一步成为优势科目。 2016年，教授小学五年级英语，巩固了班级里基础薄弱同学的单词量和基本语言点，基本读写能力较辅导前大大提升，英语从班级下游进步至中游水平。