1、2013 年 8 月，辅导上海市初二年级学生英语，该学生之前英语成绩较差，经常不及格。针对该学生的成绩以及具体情况的了解之后，专门整理出来考卷的重难点语法以及词汇让其强化训练，并指导写作文，最后该学生掌握了适合自己的一套英语学习方法，至今仍与我保持联系。<br><br> 2、2014年6月，大二暑假期间和同学在上海奉贤南桥开设"大学生暑期辅导班"，我负责辅导五年级五位同学的语数外，辅导两个月，成绩均有提高。<br><br> 3、2015 年 9月~2016年7月，辅导上海市小学六年级学生语数外，一对一辅导。该男生之前对英语不感兴趣，经过我的趣味学习法，把之前学过的知识点重新学习一遍，为之后的英语学习奠定了好的基础。数学很马虎，经过耐心辅导，数学达到了一百分，到现在还经常问我问题，我也很乐意为他解答。<br><br> 4、2017年 4月，上海市初一学生，该学生由于基础不是很好，导致后来英语成绩差对英语没有很大兴趣，学习状态不积极，效率低，补习一段时间之后，英语成绩显著提高，对自己的英语学习充满了信心。

2015年暑假，辅导初二年级数学，一对一上门辅导授课。该同学的基础还好，但是一些中难的题做起来相对困难，稍微复杂的题就无从下手。针对这种情况，专门整理出历年的中考的重难点让其强化训练，补习两个月之后，成绩得到显著提高，并且初三上学期参加学校的数学比赛，获得二等奖。 2015年10月，辅导上海市六年级学生的数学，总体成绩挺好，就是数学拉分。学生在数学学习方面属于态度不够端正，而且对于数学没有任何激情。了解到她对数学存在这样的现状，我就与这位活泼的小女孩进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对数学完全的厌恶，只是他不喜欢数学的枯燥和题量多。了解到这一特殊性，我特意去找一些数学的课外知识，让她慢慢的对数学产生兴趣，幽默的教学风格让他逐渐接纳数学，期中考试数学从班里的26名突击到了前15名之列。 2016年5月，辅导上海市初二的学生，因为对学校的数学教课老师不是很喜欢，导致学习效率不高，对之后的成绩有一定的影响，在了解这种情况之后，我制定出相关的学习计划，旨在奠定数学基础，同时上课轻松愉悦的氛围，在心理上引导了学生对数学的兴趣，做了一定的心理辅导之后，开始接纳教学老师的教学风格，学生因为优秀的成绩在下学期担任了数学课代表。 2017年3上海市初三的学生，因为之前的基础不是很好，导致后面跟不上学校的进度，渐渐的失去了热情，在了解学生大致的掌握情况后，把初中的数学重难点系统的给学生讲解了一遍，并针对每个重难点做相应的练习之后，不到一个月的时间，跟上了进度，并且相比于其他学科，数学占了一定的优势。

复旦附中学生高一数理化<br> 五爱中学学生高一数理化 洪山中学学生高一数理化，数学由班级中上等提高到年级第一 浦东中学高二物理，物理基本维持在班级前两名 建平中学初三化学<br> 顾路中学初三数理化

已带过12名中小学生，基本为大班至初一，多为数学、语文。 其中包括： 1.六年级女生，接触时六年级数学仅60分，结课时初一上学期期末考试为95分，成绩大幅提高。 2.四年级女生，就读于福山外国语小学，辅导其数学，有点偏向奥数。成绩从80提高到98分。 3.三年级男生中文，就读于国际学校，授课过程中的每次考试均保持A等级成绩。 4.三年级女生全科，就读于进才小学，结课时期末语数外成绩为95、98、92，属班级前列。 学习能力是一点点培养的，成绩也是一步步提高的。

2006.11.--2010.6: 教授小学五年级至初中三年级学生，跟踪孩子英语学习四年，让孩子英语方面从考试不合格提高到中考90分左右的良好成绩，深得家长及学生的喜欢和信赖。<br><br> 2011.7--2012.6: 教授沪东外国语中学初三学生英语，孩子原本基础一般，知识点学的不够系统，经过家教和辅导，孩子有所提高，并在中考120分制的考试中考了114的优异成绩，被加拿大枫叶高中入取。<br><br> 2013.6--2014.6:教授上海铁岭中学初二男生，孩子原先基础还行，家长想要孩子在英语方面有更大提高，经过几次英语课的家教辅导，孩子英语成绩提高了不少，并从年级普通班进入了尖子班，家长和孩子都尤为高兴。<br><br> 2014.6--至今：教授小升初，初一至初三英语，在口语，听力，语法，写作，阅读等各领域逐一击破和攻克，非常熟悉上海英语教材，新世纪版本和牛津版本都教授，对中考题型和知识点相当熟悉和钻研。 2015.3--2017.6：专门辅导小升初以及四年级，五年级学生，帮组他们顺利考入优秀的民办中学，如：中国中学，杨浦区存志中学，平和双语学校，上海中学，尚德实验等名校。在辅导小五班的英语过程中善于为孩子总结英语知识点及重要考点，同时较快提高孩子阅读，听力，写作以及口语上的能力，从而为孩子们考入好初中奠定了扎实的英语基础。

1.2015年，上海徐汇区，初二学生英语成绩本来是60分，对英语学习很迷茫，经过辅导成绩有明显提高，可以考80分以上。 <br> 2.2015年，上海虹口区，初三学生英语成绩经常不及格，经过一个月的辅导，成绩有了明显的提高，半年后能考80分以上。<br> 3.2016年，上海徐汇区，初三学生英语成绩经常70多分，想提高到90分以上，经过一个半月的辅导，在期中考试中取得了92分的成绩。<br> 4.2016年，上海徐汇区，初一学生，英语一直是30到40分，经过两个月的辅导，期中考试取得了75分的成绩，有了很大的进步。

（1）2014年10月，浦东区初二英语，期终学员从全班第28上升至第6名。 （2）2014年11月，长宁区初三英语，期终学员从40分上升至90分。 （3）2015年6月，黄浦区初三学员，中考学员从90分上升至120分。 （4）2015年12月，普陀区初一学员，从全班37名上升至第12名。

2016年9月至2017年2月 在补习机构担任补习老师 主要教授数学化学英语 面对学生大多为初中也有一些小学生。教学成果颇丰，对基础好的学生使他们解题思路更加清晰，解题能力再上一层，对基础薄弱的学生巩固基础，成绩大幅度提高。 2016年7月一对一辅导一个初三的学生，使其原本中下水平最后突破并进入重点高中

曾在研究生入学之前的暑假，教授一名学生英语课程，该生痛恨英语，讨厌背单词，本人通过记忆面包，记忆游戏等各种方法帮助学生拾起对学习英语的兴趣 后来在读研期间担任上海海事大学港湾校区代课老师，也是通过课前单词绕口令等方式给学生热身。

三年专业教育机构英语教学经验 新概念英语 英语语法

（1）2013年辅导一名五年级学生，期末考试语文成绩由原来的十多名上升到全班第六 （2）2014年下学期辅导一名初三学生古文阅读，期中考试古文阅读只丢1分。 （3）.2015年辅导闵行七宝中学一名初一学生文言文和现代文阅读，阅读能力明显提高，受到了家长的好评。

我的四年大学生活中，课余时间基本都是和家教学生一起度过的，充实有力，毕业后一直从事个性化教学工作，所带学生成绩都有明显提高，我始终坚信以耐心对待每一位孩子，以爱心激发孩子内动力，兴趣是最好的老师，孩子自主学习加上教师的正确引领，一定事半功倍。

带过初中的毕业班学生，初一初二的课程，学生从及格线提高到优秀，家长非常认同教学能力。

辅导过各个年级的学生无数，帮助学生系统学习，查缺补漏、取得进步、提高成绩。